Menentukan Debit dan Kecepatan Serta Hubungan Antarsatuan

Dalam kehidupan sehari-hari sering digunakan istilah debit. Misalnya pada saat menentukan banyaknya zat cair dalam waktu tertentu. Supaya memiliki bekal saat mengerjakan soal yang berhubungan dengan debiit sebaiknya pelajari terlebih dahulu hubungan antar satuan yang berhubungan dengan debit. Satuan-satuan tersebut adalah satuan volume dan satuan waktu.

Menentukan hubungan antar satuan waktu dan hubungan antar satuan volume berguna saat mengerjakan soal yang berhubungan dengan debit. Debit air adalah kecepatan aliran zat cait per satuan waktu. Misalnya Debit air sungai pesanggrahan adalah 3.000 l / detik.  Artinya setiap 1 detik air yang mengalir di sungai Pesanggrahan adalah 3.000 l. Satuan debit digunakan dalam pengawasan kapasitas atau daya tampung air di sungai atau bendungan agar dapat dikendalikan. Berikut ini hubungan antar satuan waktu dan satuan volume.

Hubungan Antar Satuan Waktu
Satuan waktu yang sering digunakan pada debit yaitu jam, menit, dan detik. Hubungan antarsatuan waktu (jam, menit, dan detik) sebagai berikut.

1 jam = 60 menit = 3.600 detik 1 menit = 60 detik

Contoh :

1. 1/5 jam = 1/5 x 60 = 12 menit
2. 2 jam = 2 x 60 = 120 menit
3. 45 menit = 45/60 = 3/4 jam
4. 7.200 detik = 7.200/3.600 = 2 jam
5. 480 detik = 480/60 =8 menit

Hubungan Antar Satuan Volume
Banyaknya zat cair dalam suatu ruangan tidak dapat dinyatakan dengan satuan panjang atau satuan luas. Oleh karena itu muncullah satuan volume, misal l (liter). Selain l (liter), satuan volume benda cair yang sering digunakan yaitu m³, dm³, cm³, ml, dan cc. Sebelum membahas mengenai debit sebaiknya kuasai terlebih dahulu hubungan antar satuan volume. Pengetahun tentang satuan volume akan berguna pada saat mengerjakan soal yang berhubungan dengan debit. Hubungan antar satuan volume dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

Contoh :
1. 30 dam³ = dam ke m turun 1 tangga berarti dikali 1.000 sehingga 30 x 1.000 = 30.000m³
2. 82 m³ = .m ke dm turun 1 tangga sehingga dikali 1.000, sehingga 82 x 1.000 = 82.000dm³
3. 0,076 m³ = m ke cm turun 2 tangga berarti dikali 1 juta sehingga 0,076 x 1.000.000 =.76.000cm³

A. Menentukan Debit
Air yang mengalir melalui kran untuk mengisi bak mandi jumlahnya dapat kamu hitung dengan menggunakan debit. Debit adalah volume air yang mengalir dari suatu saluran melalui suatu pipa dalam satuan waktu tertentu. Jadi, debit adalah jumlah air yang dipindahkan di dalam satuan waktu pada titik tertentu. Satuan-satuan debit antara lain liter/detik, dm³/menit, liter/jam, liter/menit, dan lain-lain. Besarnya debit air yang mengalir dapat dihitung dengan rumus berikut.

Contoh Soal Debit

No.	Soal	Pembahasan
1.	Seorang petugas pom bensin sedang mengisikan bensin ke tangki sebuah mobil. Sebanyak 18 liter bensin diisikan dalam waktu 1 menit. Berapa cm³/det debit aliran bensin tersebut?	18 liter = 18.000 cm³ 1 menit = 60 detik Debit = volume/waktu           = 18.000/60           = 300cm³/detik
2.	Air terjun dapat digunakan untuk membangkitkan listrik. Apabila debit air terjun tersebut 48 m³/det, berapa liter air yang dipindahkan air terjun tersebut dalam waktu 1 menit?	48 m³/detik = 48.000 liter/detik 1 menit = 60 detik Volume = debit x waktu              = 48.000 x 60              = 2.880.000 liter/detik
3.	Suatu bak mandi mempunyai ukuran panjang 60 cm, lebar 50 cm, dan tinggi 50 cm. Bak mandi diisi air dari kran. Air kran dapat mengisi bak hingga penuh selama 15 menit. Berapa liter/menit debit air yang mengalir dalam kran tersebut?	Volume = 6 x 5 x 5 = 150 dm³ Debit = Volume/waktu           = 150/15 = 10 liter/menit
4.	Debit aliran air dari mobil pemadam kebakaran 36 liter/detik. Berapa m³ air yang dialirkan dalam waktu 1 jam?	1 Jam = 3.600 detik Volume = debit x waktu              = 36 x 3.600 = 129.600 liter              = 129,6 m³
5.	Mobil tangki mengalirkan minyak tanah selama 1/2 jam. Minyak tanah yang dialirkan sebanyak 3.600 liter. Berapa liter/detik debit aliran minyak tanah tersebut?	1/2 jam = 30 menit = 1.800 detik Debit = volume/waktu           = 3.600/1.800           = 2 liter/detik
6.	Sebuah tangki air mengangkut air sebanyak 250 liter. Kemudian air di dalam tangki tersebut dialirkan pada jerigen-jerigen yang ada dekat tangki. Selama 25 menit seluruh air pada tangki tersebut telah teralirkan pada jerigen. Berapa debit air tersebut?	Debit = volume/waktu           = 250/25           = 10 liter/menit
7.	Sebuah drum air memiliki volume 150 cm³. Waktu yang diperlukan untuk mengisi air tersebut adalah 18 detik. Berapa debit air drum tersebut?	Debit = volume/waktu           = 150/18           = 8,3 cm³/detik
8.	Debit air adalah 25 cm³/detik, sedangkan volume wadah yang diisi air adalah 314 cm³. Hitunglah berapa waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh wadah tersebut?	Waktu = volume/debit            = 314/25            = 12,56 detk
9.	Jika dengan debit air sebesar 36,5 cm³/detik dan waktu yang diperlukan untuk mengisi penuh sebuah bak adalah 23 detik. Berapa volume bak yang diisi air tersebut	Volume = debit x waktu              = 36,5 x 23              = 839,5 cm³
10.	Berapa waktu yang diperlukan jika kita akan mengisi wadah yang mempunyai volume 312 cm³ dan debit air tersebut adalah 1,5 cm³/detik?	Waktu = volume/debit            = 312/1,5            = 208 detik

B. Menentukan Kecepatan
Kecepatan adalah besaran yang diperoleh dari jarak tempuh suatu benda (orang) dibagi waktu yang diperlukan untuk menempuh jarak tersebut. Kecepatan dapat diukur secara langsung menggunakan alat yang dinamakan spedometer. Spedometer terdapat pada kendaraan bermotor dan kendaraan roda empat. Alat ini berguna untuk menunjukkan kecepatan kendaraan pada saat melaju di jalan. Satuan kecepatannya km/jam. Jarak suatu tempat dinyatakan dengan satuan ukuran baku meter (m).

Satuan lainya adalah hektometer (hm), dekameter (dam), desimeter (dm), centimeter(cm), dan milimeter(mm). Hubungan antar satuan panjang naik 1 satuan dibagi 10, turun 1 satuan dikali 10 seperti ditunjukkan gambar di bawah ini.

Contoh :

1. 1 km = 1.000 m 1 m = 10 dm
2. 1 km = 10.000 dm 1 m = 100 cm
3. 1 km = 100.000 cm 1dm = 10 dm

Sedangkan rumus kecepatan dapat dituliskan sebagai berikut.

Contoh Soal Kecepatan

No.	Soal	Pembahasan
1.	Ima pergi dari Jakarta ke Serang menggunakan sepeda motor. Jarak Jakarta - Serang adalah 150 km. Kecepatan sepeda motor adalah 30 km/jam. Berapa jam waktu yang diperlukan Ima untuk sampai ke Serang?	Jarak 150 km Kecepatan 30 km/jam Waktu = Jarak/Kecepatan            = 150/30 = 5
2.	Pak Zaenal berangkat dari Garut ke Tasik menggunakan sepeda. Jarak Garut - Tasik adalah 90 km, kecepatan sepeda yang dikendarai Pak Zaenal adalah 20 km/jam. Berapa waktu yang diperlukan Pak Zaenal untuk sampai ke Tasik?	Jarak = 90 km Kecepatan = 20 km/jam Waktu = Jarak/Kecepatan            = 90/20 = 4,5
3.	Arif pergi ke sekolah pada pukul 06.00. Jarak dari rumah Arif ke sekolah adalah 15 km, Arif pergi menggunakan sepeda. Kecepatan sepeda adalah 20 km/jam. Pada pukul berapa Arif sampai di sekolah?	Jarak = 15 km Kecepatan = 20 km/jam Waktu = Jarak/Kecepatan            = 15/20 = 0,75 jam (45 menit) Waktu = 06.00 + 45 menit            = 06.45
4.	Wulan bersama ibunya pergi ke rumah neneknya. Jarak rumah Wulan ke rumah neneknya adalah 40 km. Mereka pergi pada pukul 10.00, kecepatan mobil yang mereka tumpangi adalah 60 km/jam. Pada jam berapakah mereka sampai ke rumah nenek?	Jarak = 40 km Kecepatan = 60 km/jam Waktu = Jarak/Kecepatan            = 40/60 = 2/3 jam (40 menit) Waktu = 10.00 + 40 menit            = 10.40
5.	Waktu yang diperlukan sebuah truk untuk menempuh jarak 120 km adalah 3 jam. Berapa kecepatan truk untuk sampai ke tempat tujuan?	Waaktu = 3 jam Jarak = 120 km Kecepatan = Jarak/Waktu                   = 120/3                   = 40 km/jam
6.	Ayu berangkat ke sekolah dari rumah pukul 06.00 sampai ke sekolah pukul 06.30. Elis menggunakan motor untuk pergi ke sekolah. Jarak yang ditempuh Ayu dari rumah ke sekolah adalah 18 km. Berapa kecepatan motor yang Ayu kendarai untuk sampai ke sekolah?	Waktu = 30 menit Jarak = 30 km Kecepatan = Jarak/Waktu                   = 30/30                   = 1 km/menit
7.	Sebuah kereta api melaju dengan kecepatan 75 km/jam. Kereta api berangkat dari Stasiun Cibatu pada pukul 19.30 dan tiba di Stasiun Kiaracondong pada pukul 21.00. Berapa km jarak antara Stasiun Cibatu dan Stasiun Kiaracondong?	Kecepatan = 75 km/jam Waktu = 21.00 - 19.30            = 1,5 jam Jarak = Kecepatan x waktu          = 75 x 1,5          = 112,5 km
8.	Seorang penerjun payung berada pada ketinggian 6 km. Waktu yang diperlukan untuk sampai di darat adalah 20 menit. Berapa kecepatan jatuh penerjun itu?	Jarak = 6 km Waktu = 20 menit Kecepatan = Jarak/Waktu                   = 6/20                   = 0,3 km/menit
9.	Seekor ikan dapat berenang dalam waktu 20 menit sampai 1 km. Berapa kecepatan berenang ikan tersebut?	Waktu = 20 menit Jarak = 1 km Kecepatan = Jarak/Waktu                   = 1/20                   = 0,05 km/menit
10.	Jarak antara Garut dan Bandung adalah 90 km. Pak Ade berangkat dari Garut pada pukul 8.30 dengan sepeda motor, dan sampai ke Bandung pada pukul 09.45. Berapa kecepatan sepeda motor tersebut?	Jarak = 90 km Waktu = 09.45 - 08.30 = 0,75 jam Kecepatan= Jarak/Waktu                  = 90/0,75                  = 120 km/jam

Operasi Hitung Campuran Bilangan Bulat

Operasi hitung campuran bilangan bulat adalah operasi hitung yang melibatkan beberapa operasi hitung bilangan seakligus dalam sebuah soal matematika. Seperti diketahui beberapa operasi hitung dalam matematika antara lain perkalian, pembagian,  penjumlahan, dan pengurangan.

Beberapa hal yang perlu diperhatkan pada saat kita mengerjakan operasi hitung campuran bilangan bulat adalah : pertama, operasi penjumlahan dan pengurangan sama kuat. Kedua, operasi perkalian dan pembagian sama kuat, dan ketiga operasi perkalian dan pembagian lebih kuat dibandingkan operasi penjumlahan atau pengurangan.

Artinya jika dalam soal operasi hitung campuran, maka yang perlu kita perhatikan adalah urutan pengerjaannya, yaitu : kerjakan terlebih dahulu operasi yang ada dalam tanda kurung (jika ada), perkalian dan pembagian dan terakhir yaitu penjumlahan dan pengurangan. Dengan kata lain dalam proses pengerjaan hitung campuran bilangan bulat dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut.

1. Jika dalam soal hanya ada perkalian dan pembagian, yang di depan dikerjakan lebih dahulu. Demikian pula untuk penjumlahan dan pengurangan. ( Intinya jika derajatnya sama maka dikerjakan dari sebelah kiri, untuk pembagian derajatnya sama dengan perkalian dan untuk penjumlahan derajatnya sama dengan pengurangan). 
2. Jika dalam soal terdapat penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian sekaligus, perkalian atau pembagian dikerjakan lebih dahulu. Selanjutnya, dikerjakan penjumlahan atau pengurangan.(Intinya perkalian dan pembagian derajat hitungnya lebih tinggi dibandingkan pengurangan dan penjumlahan, maka yang dikerjakan yang perkalian atau pembagiannya dulu dan utuk mempermudah maka yang perkalian dan pembagian dikasih tanda kurung) 
3. Jika dalam soal terdapat tanda kurung, operasi hitung yang ada di dalam tanda kurung harus dikerjakan lebih dahulu meskipun yang di dalam kurung adalah pengurangan atau penjumlahan. 

Perhatikan gambar di bawah ini.

Contoh Soal :
Diketahui suhu udara pagi di puncak sebuah gunung adalah –8˚C. Semakin siang, suhu udara di puncak gunung tersebut naik 5˚C setiap jam. Berapa derajat suhu udara tersebut setelah 4 jam?
Jawab:
Diketahui: Suhu udara mula-mula –8˚C.
Setiap jam, suhu naik 5˚C.
Ditanyakan: Suhu udara setelah 4 jam.

Pengerjaan:
Kalimat matematika dari soal tersebut adalah sebagai berikut:
–8 + 4 × 5 = –8 + (4 × 5) = –8 + 20 = 12
Jadi, suhu udara di puncak gunung setelah 4 jam adalah 12˚C.

Cara menyelesaikan soal cerita tentang operasi hitung  campuran bilangan bulat diantaranya sebagai berikut :

1. Baca dengan seksama dan berulang kali sehingga kalimat perintah/pertanyaan benar-benar dipahami. Operasi Hitung Penjumlahan,biasanya pada soal cerita yang memuat kata/kalimat dibelikan/membeli lagi, diberi, ditambah, dan kata-kata sejenisnya. Operasi Hitung 
2. Pengurangan biasanya terdapat pada soal cerita dalam bentuk kata diberikan, dikurangi, dimakan, pecah, hilang, dan kata-kata sejenisnya. Pembagian biasanya terdapat pada soal cerita dalam kata/kalimat dibagikan, dibagikan sama banyak, dimasukkan sama banyak, dan kata/kalimat sejenisnya. Perkalian biasanya ada pada soal cerita dalam kata/kalimat setiap, masing-masing berisi, dan kata-kata sejenisnya.
3. Setelah paham tentang pertanyaan yang ada pada soal cerita, maka tulislah soal cerita tersebut ke dalam bentuk soal/kalimat matematika.
4. Kerjakan sesuai ketentuan pengerjaan operasi hitung campuran.

Soal Latihan :

No.	Soal	Pembahasan
1.	Hari ini Bu Nunung bisa menjual 25 kg gula pasir. Setiap 1 kg harganya Rp6.000,00. Untuk menambah persediaan, Bu Nunung membeli lagi gula dari pedagang lain sebanyak 10 kg dengan harga Rp5.800,00 per kg dan dibayar tunai. Jika kamu menjadi Bu Nunung, berapakah sisa uang dari hasil penjualan dan pembelian gula hari ini?	Kalimat matematika : 25 x Rp6.000 - 10 x Rp5.800 Urutan pengerjaan hitung : Perkalian dan pngurangan = Rp150.000 - Rp58.000 = Rp92.000
2.	Bu Rosa membeli 150 kantong beras. Setiap kantong berisi 5 kg beras. Sebanyak 15 kg diberikan kepada nenek. Beras yang masih tersisa dibagikan kepada 49 tetangga di sekitarnya. Jika kamu menjadi Bu Rosa, berapa kg beras yang akan kamu bagikan kepada masing-masing tetangga?	Kalimat matematika : (150 x 5 - 15) : 49 Urutan pengerjaan hitung : Dalam kurung (perkalian dan pengurangan) dan pembagian = (750 - 15) : 49 = 735 : 49 = 15
3.	Seorang agen minyak tanah mendapat jatah minyak dari Pertamina sebanyak 750 liter setiap minggu. Oleh karena kelangkaan bahan bakar minyak, jatah untuk agen dikurangi 150 liter. Oleh agen, minyak tanah tersebut dibagikan kepada 15 pelanggannya sama rata. Jika kamu menjadi salah satu pelanggan, berapa liter minyak tanah yang kamu terima?	Kalimat matematika : (750 - 150) : 15 Urutan pengerjaan hitung : Dalam kurung, pembagian = 600 : 15 = 40
4.	Pak Made membeli 10.000 batu bata dan 45 sak semen untuk membangun rumahnya. Harga 1.000 batu bata Rp310.000,00 dan 1 sak semen Rp34.000,00. Jika kamu menjadi Pak Made, berapa harga batu bata dan semen yang harus dibayar seluruhnya?	Kalimat matematika : 10.000 x 310 + 45 x 34.000 Urutan pengerjaan hitung : Perkalian, penjumlahan = 3.100.000 + 1.530.000 = 4.630.000
5	Chandra membeli sepatu seharga Rp85.000,00 dan dua pasang kaos kaki. Sepasang kaos kaki seharga Rp8.500,00. Chandra membayar dengan uang Rp150.000,00. Jika kamu menjadi kasir, berapa uang kembalian Chandra?	Kalimat matematika 150.000 - (85.000 + 2 x 8.500) Urutan pengerjaan hitung Dalam kurung (perkalian, penjumlahan) , pengurangan =150.000 - 102.000 = 48.000
6.	Seekor siput berada di dasar sumur kering sedalam 6 m. Setiap hari, siput tersebut bergerak naik sejauh 120 cm. Akan tetapi, tergelincir turun sejauh 50 cm. Setelah berapa hari siput dapat naik ke permukaan sumur?	Kalimat matematika (-600 + (-50)) : 120 Urutan pengerjaan hitung Dalam kurung , pembagian = -650 : 120 = 5,4 hari
7.	Dalam sebuah ujian, ditetapkan setiap jawaban yang benar diberi nilai 4. Setiap jawaban yang salah diberi nilai –1. Jika tidak dijawab diberi nilai 0. Dari 50 soal, Ani dapat mengerjakan 40 soal. Adapun 10 soal lainnya tidak dikerjakan. Setelah diperiksa, jawaban Ani yang benar ada 25 soal. Berapakah nilai yang diperoleh Ani?	Kalimat matematika 25 x 4 + 15 x (-1) Urutan pengerjaan hitung Perkalian, penjumlahan = 100 + (-15) = 100-15 = 85
8.	Diketahui suhu udara di sebuah ruangan adalah –5˚C. Suhu udara di ruangan tersebut naik 2˚C setiap jam. Berapa derajat suhu di ruangan tersebut setelah 3 jam?	Kalimat matematika -5 + 3 x 2 Urutan pengerjaan hitung Perkalian, penjumlahan = -5 + 6 = 1
9.	Suhu udara di kota Tokyo pada siang hari adalah 15˚C. Semakin sore, suhu udara turun 6˚C setiap jam. Berapa derajat suhu udara tersebut 3 jam kemudian?	Kalimat matematika 15˚ + 3 x (-6˚) Urutan pengerjaan hitung Perkalian, penjumlahan = 15 +  (-18) = -3˚
10.	Hari ini Bu Salma memanen buah mangga sebanyak 24 keranjang. Setiap keranjang berisi 18 buah mangga. Sebanyak 13 keranjang dijual ke Pak Trisno, sisanya akan dijual ke pasar. Banyak buah mangga yang akan dijual di pasar adalah ... buah.	Kalimat matematika 24 x 18 - 13 x 18 Urutan pengerjaan hitung Perkalian, pengurangan = 432 - 234 = 198

latihan soal ulangan atau penilaian Matematika kelas 6 materi pokok operasi hitung bilangan bulat

 latihan soal ulangan atau penilaian Matematika kelas 6 materi pokok operasi hitung bilangan bulat.

Matematika Kurikulum 2013 kelas 6 SD/MI menjadi mata pelajaran yang berdiri sendiri terpisah dengan pembelajaran tematik. Salah satu materi pokok yang dipelajari pada mata pelajaran Matematika kelas 6 SD/MI semester 1 adalah bilangan bulat dan operasi hitung bilangan bulat. Ini sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) Matematika kelas 6 SD/MI Kurikulum 2013 yaitu:

3.1. Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
3.2. Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif

Materi Bilangan Bulat dan Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas 6

SUBBAB 1 MENGENAL BILANGAN BULAT

A. Mengenal Bilangan Bulat
B. Membaca Bilangan Bulat
C. Menulis Bilangan Bulat
D. Letak Bilangan Bulat pada Garis Bilangan
E. Melengkapi Garis Bilangan
F. Membandingkan Bilangan Bulat
G. Mengurutkan Bilangan Bulat
H. Menentukan Lawan Suatu Bilangan Bulat

SUBBAB 2 PENGGUNAAN BILANGAN BULAT

A. Penggunaan Bilangan Bulat dalam Kehidupan Sehari-hari
B. Penerapan Bilangan Bulat pada Alat-Alat di Sekitar Kita

BAB 2 OPERASI HITUNG BILANGAN BULAT

SUBBAB 1 PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT

A. Penjumlahan Dua Bilangan Bulat Positif
B. Penjumlahan Dua Bilangan Bulat Negatif
C. Penjumlahan Bilangan Bulat Positif dengan Bilangan Bulat Negatif
D. Penjumlahan Bilangan Bulat Negatif dengan Bilangan Bulat Positif
E. Menyelesaikan Masalah Penjumlahan Bilangan Bulat

SUBBAB 2 PENGURANGAN BILANGAN BULAT 

A. Pengurangan Dua Bilangan Bulat Positif
B. Pengurangan Dua Bilangan Bulat Negatif
C. Pengurangan Bilangan Bulat Positif dengan Bilangan Bulat Negatif
D. Pengurangan Bilangan Bulat Negatif dengan Bilangan Bulat Positif
E. Menyelesaikan Masalah Pengurangan Bilangan Bulat

SUBBAB 3 PERKALIAN BILANGAN BULAT

A. Perkalian Dua Bilangan Bulat Positif
B. Perkalian Dua Bilangan Bulat Negatif
C. Perkalian Bilangan Bulat Positif dengan Bilangan Bulat Negatif
D. Perkalian Bilangan Bulat Negatif dengan Bilangan Bulat Positif
E. Menyelesaikan Masalah Perkalian Bilangan Bulat

SUBBAB 4 PEMBAGIAN BILANGAN BULAT

A. Pembagian Dua Bilangan Bulat Positif
B. Pembagian Dua Bilangan Bulat Negatif
C. Pembagian Bilangan Bulat Positif dengan Bilangan Bulat Negatif
D. Pembagian Bilangan Bulat Negatif dengan Bilangan Bulat Positif
E. Menyelesaikan Masalah Pembagian Bilangan Bulat

Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat Matematika Kelas 6

A. Isilah dengan jawaban yang tepat!

1. Tujuh langkah ke kanan dari titik 2 pada garis bilangan adalah titik ....

2. Empat langkah ke kiri dari titik 3 pada garis bilangan adalah titik ....

3. Seorang anak berenang di kedalaman 2 meter. Penulisan yang benar dari posisi anak tersebut menggunakan bilangan negatif adalah ....

4. Antara bilangan -5 dan 1 yang lebih besar dari -2 adalah ....

5. -27... 17
Tanda pembanding yang tepat adalah ….

6. 27;-27: 25; -19; -12; 9.
Urutan bilangan di atas dari yang terkecil adalah ....

7. 5, -6, 7,-2, 0, 3, 4.
Urutan bilangan di atas dari yang terbesar adalah....

8. Hasil dari -8 + (-12) = ....

9. Diketahui a = -15, b = 8, dan c = -7. Jika dimasukkan dalam hitungan (a + b) - (-c) akan menghasilkan ….

10. Hasil dari 10 + (-5) senilai dengan -12 +n. Bilangan yang tepat untuk mengganti n adalah ... .

11. -3 – 81 : (-3) + 17 = ....

12. Hasil dari (9 - 13) + (-7) -(-15) adalah ….

13. Jumlah dua bilangan bulat adalah -28. Jika bilangan pertama -33, bilangan kedua adalah ....

14. Suhu udara di sebuah puncak gunung pada pagi hari adalah 11° C. Pada siang hari, suhunya naik 15° C. Suhu pada siang hari adalah ....

15. Suhu terendah dan tertinggi di Benua Australia berturut-turut adalah sekitar -22° C dan 50° C. Selisih suhu tertinggi dan terendah di Benua Australia adalah ….

16. Suhu siang hari di London pada musim dingin dapat mencapai -12° C. Suhu terdingin pada musim penghujan di Jakarta adalah 18° C Perbedaan suhu di kedua kota tersebut adalah ....

17. Pada sebuah garis bilangan, Dina meletakkan biji kacang hijau pada angka -11, sedangkan Iwan meletakkan biji kacang hijau pada angka 9. Jarak kedua biji kacang hijau mereka adalah ....

18. Seorang pemanjat tebing turun dari ketinggian 500 meter dengan cara melompat menggunakan tali. Sekali lompatan, pendaki itu mampu turun 5 meter. Jarak pemanjat dengan permukaan tanah setelah 35 kali lompatan adalah ... meter.

19. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut!
(a) suhu ruangan dinaikkan
(b) suhu ruangan diturunkan
(c) suhu ruangan distabilkan
(d) suhu ruangan disesuaikan

Ima berada di sebuah ruangan ber-AC dengan suhu 18° C. Karena kedinginan, ia mengubah suhu AC menjadi 25° C. Pernyataan yang sesuai dengan tindakan Ima adalah ....

20. Suhu daging saat dimasukkan ke dalam lemari pendingin adalah 24° C. Setelah beberapa jam, terjadi penurunan suhu daging sebesar 30° C. Suhu daging dalam lemari pendingin tersebut sekarang adalah ….

B. Kerjakan Soal-Soal Berikut Ini!

21. Gambarkan garis bilangan yang menunjukkan operasi hitung -8-(-5) =-3!

22. Seorang pengunjung menaiki lift dari tempat parkir. Tempat parkir itu berada 3 lantai di bawah lantai 1. Jika pengunjung tersebut naik 5 lantai, di lantai berapakah pengunjung keluar lift?

23. Sebuah kapal selam berada di kedalaman 25 meter di bawah permukaan laut. Sekitar 9 meter tepat di atas kapal selam, terdapat paus sedang berenang. Pada kedalaman berapakah paus tersebut berada?

24. Sebuah helikopter berada 750 meter di atas permukaan laut. Sementara itu, ada sebuah kapal selam tepat di bawahnya pada kedalaman 500 meter di bawah permukaan air laut. Berapa jarak antara helikopter dan kapal selam?

25. Suhu udara di Puncak Jayawijaya saat siang hari adalah -7° C. Menjelang malam, suhunya turun 2 setiap jam. Berapa derajat suhu udara di Puncak Jayawijaya setelah 7 jam?

26. Suhu terendah di Italia yang pernah tercatat sekitar -4° C Suhu terendah di Swedia lebih rendah 4° C dari Italia. Di Australia, suhu terendahnya lebih tinggi 13° C dari Italia. Tentukan selisih suhu terendah di Swedia dan Australia!

27. Seorang penggali sumur berada pada kedalaman 25 meter. la meminta rekannya yang berada di permukaan tanah untuk menurunkan tali timba sepanjang 18 meter. Berapa meter jarak penggali sumur dengan ujung tali timba?

28. Pada sebuah ujian terdapat 30 soal pilihan ganda. Soal yang benar diberi nilai +4, salah diberi nilai -2, dan tidak dijawab diberi nilai 0. Jika Siska dapat menjawab dengan benar 2 soal dan soal yang tidak dijawab sebanyak 2 soal, tentukan nilai yang diperoleh Siska!

29. Suhu daging saat dikeluarkan dari lemari pendingin adalah -20° C. Saat dimasak, suhunya naik 112° C. Beberapa saat kemudian, ketika dihidangkan suhunya turun 50° C. Tentukan suhu daging tersebut saat dihidangkan!

30. Pada sebuah papan garis bilangan, seekor semut berada pada titik -15 menghadap titik 0, sedangkan seekor belalang berada pada titik 20 juga menghadap titik 0. Lalu secara bersamaan, mereka bergerak maju. Semut berhenti setelah 7 titik, sedangkan belalang berhenti setelah 4 titik. Berapa titik jarak kedua hewan tersebut sekarang?

Download Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat Matematika Kelas 6

Bagi Anda yang ingin memiliki file soal ulangan atau penilaian Matematika kelas 6 materi pokok operasi hitung bilangan bulat dapat Anda download melalui link berikut ini:

Soal Operasi Hitung Bilangan Bulat Kelas 6

Karakter mata pelajaran Matematika setelah memahami konsep adalah banyak berlatih soal. Semoga soal latihan operasi hitung campuran bilangan bulat untuk kelas 6 di atas dapat menambah bank soal yang Anda miliki. Jenis soal matematika kelas 6 tersebut adalah isian singkat dan uraian yang berjumlah 30.

Soal matematika materi pokok bilangan bulat KD 3.1 dan KD 3.2 kelas 6 SD/MI di atas juga terdapat soal tipe Higher Order Thinking Skills (HOTS). Untuk dapat menyelesaikan soal operasi hitung bilangan bulat dengan menerapkan berpikir tingkat tinggi, memerlukan proses berpikiri secara kritis, logis, nalar dan kreatif, tidak lagi sekedar ingatan.

Kunci Jawaban SD Kelas 1-3: Belajar di Masa Pandemi Corona

Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) RI memutuskan hari pertama masuk sekolah, pada Senin 13 Juli 2020. Termasuk juga program Belajar dari Rumah TVRI atau BdR TVRI.

Siswa Sekolah Dasar (SD) kelas 1-3 dan sederajat akan mendapatkan materi belajar tentang hari pertama sekolah pada pukul 08.30-09.00 WIB.

Ada empat soal yang diberikan dalam materi Hari Pertama Sekolah untuk siswa SD kelas 1-3. Sebelumnya, siswa terlebih dahulu harus menyaksikan materi video New Normal atau adaptasi kebiasaan baru dari Bobo.

1. Mengapa kita harus belajar di rumah?

Jawaban: Karena saat ini masih pandemi virus corona (Covid-19). Belajar di rumah merupakan salah satu cara untuk memutus mata rantai penyebaran virus corona.

2. Apa saja yang harus kita lakukan di masa new normal atau adaptasi kebiasaan baru?

Jawaban:

- Gunakan masker jika keluar rumah untuk kepentingan mendesak.

- Selalu menjaga kebersihan seperti rajin mencuci tangan. Pakai hand sanitizer jika tidak ada wastafel cuci tangan.

- Selalu menjaga jarak dan menghindari kerumunan orang bayak.

- Segera mandi dan ganti baju setelah bepergian.

- Meningkatkan daya tahan tubuh dengan berolahraga dan istirahat yang cukup.

- Mengonsumsi makanan bergizi dan vitamin.

3. Mengapa pemakaian masker itu penting?

Jawaban: Memakai masker itu penting agar dapat menghindari masuknya virus corona melalui lubang hidung atau mulut. Saat ada orang lain bersin atau batuk, virus tidak jatuh mengenai orang lain.

4. Peragakan cara berkenalan dengan teman baru bersama orangtua atau keluargamu dengan memperhatikan kebiasaan baru.

Jawaban:

- Selalu menggunakan masker

- Perkenalkan diri tanpa bersalaman atau melakukan salam namaste dengan menangkupkan kedua telapak tangan di dada dan menganggukkan kepala.

- Ingat untuk tetap menjaga jarak sejauh 1-2 meter.

“Halo, nama saya Adinda. Saya lahir di Surabaya, 15 Februari 2013. Sekarang saya tinggal di Jalan Surabaya nomor 12. Ayah saya sehari-hari bekerja sebagai dokter, sedangkan ibu saya di rumah menjaga adik. Saya senang belajar dan menggambar. Saya punya cita-cita menjadi dokter seperti ayah saya.”

* Kunci Jawaban ini sebagai panduan orangtua saat mendampingi proses belajar di rumah dan mengoreksi jawaban anak.

Kisi Kisi USBN SD Kelas 6 Tahun 2018 Lengkap

Bagaimana kabar adik-adik kelas 6 hari ini ? semoga selalu diberi kesehatan ya....(^_^) Amiin.

Kisi Kisi USBN SD Kelas 6 Tahun 2018 Lengkap

Ngomong-ngomong masalah UABN SD 2018, apa yang sudah adik adik persiapkan untuk menghadapinya....?

Sudahkah adik-adik memiliki kisi kisi nya?... Baik bila belum, pada kesempatan kali ini Agus Blog akan berbagi link download Kisi kisi USBN SD Kelas 6 Tahun 2018 untuk mata pelajaran Matematika, Bahasa Indonesia dan IPA.

Pada kisi kisi usbn ini mencakup materi kurikulum ktsp dan kurikulum2013 (irisan). Bagi adik-adik yang ingin mendownload kisi kisi USBN SD Kelas 6 Tahun 2018 ini bisa klik link download di bawah ini :

>>

Demikian artikel mengenai "Download Kisi Kisi USBN SD Kelas 6 Tahun 2018 Lengkap" semoga bermanfaat

Contoh Soal UAS PKn Kelas 6 Semester 2

Soal berikut merupakan Contoh Soal UAS PKn Kelas 6 Semester 2 yang dapat kalian pelajari guna untuk persiapan kalian dalam menghadapi UAS atau Ujian Akhir Sekolah. Berikut contoh soal UAS PKn kelas 6 silahkan di share. Semoga contoh soal UAS PKn kelas 6 semester 2 ini dapat bermanfaat.

Contoh Soal UAS PKn Kelas 6 Semester 2

Contoh Soal UAS PKn Kelas 6 Semester 2


I. Berilah tanda silang (x) pada opsi pilihan A, B, C atau D pada jawaban yang dianggap tepat!



1. Penandatanganan deklarasi Bangkok dilakukan di….

 A.   Jakarta                 

 B.   Kuala Lumpur

 C.  Bangkok

         D. Manila



2. Wakil negara Singapura yang menandatangani Deklarasi Bangkok adalah….

 A.   Thanat Khoman   

 B.   Adam Malik         

 C.   Tun Abdul Razaq

 D.   S.Rajaratnam





 3. Negara yang menjadi anggota ke-6 ASEAN adalah….

 A. Vietnam               

 B.   Myanmar

 C.   Laos

 D.   Brunai Darussalam



4. KTT ASEAN I diadakan di….

 A.   Singapura             

 B.   Bali

 C.   Kuala Lumpur

 D.   Manila



5. Berikut ini yang bukan merupakan tokoh Indonesia yang pernah menjabat Sekjen ASEAN

 yaitu….

 A.   Umar Wirahadikusuma

 B.  Umarjadi Notowiyono

 C.  H.R.Dharsono

 D. Rusli Noor


6. Yang bukan anggota ASEAN adalah….

 A.  Thailand

 B.   Singapura

 C.   Kamboja

 D.  China



7. ASEAN adalah kerjasama bangsa-bangsa di kawasan ….

 A.  Asia Barat

 B.  Asia Timur

 C.  Asia Tenggara

 D.  Asia



8. Jumlah seluruh negara anggota ASEAN saat ini adalah . . .   .

 A. 7

 B. 8

 C. 9

 D. 10



9. Salah satu isi Deklarasi Bangkok yang benar di bawah ini adalah . . .

 A. meningkatkan kerjasama untuk memajukan pendidikan, latihan, dan penenelitian di

  kawasan Asia Tenggara.

 B. menyelesaikan konflik  intern dalam negeri anggota ASEAN.

 C. membentuk negara-negara khusus untuk membela perdamaian dunia.

 D. mempercepat pertumbuhan ekonomi negara-negara jajahan di Asia Tenggara



10. Menteri luar negeri Indonesia yang menandatangani Deklarasi Bangkok adalah . . .   .

 A.  Adam Malik

 B.  Moh. Hatta

 C.  H.R Darsono

 D.  B.J Habibi



11. Titian Muhibah adalah program budaya yang dibentuk oleh tiga negara yaitu ...

 A. Indonesia, Malaysia, Filipina

 B. Indonesia, Malaysia, Brunai Darussalam

 C. Indonesia, Malaysia , Singapura

 D. Indonesia, Singapura, Timor leste



12. Sekretaris Jendral ASEAN pertama dari Indonesia adalah . . .   .

 A. Adam Malik

 B. Moh. Hatta

 C. H. R. Darsono

 D. B.J Habibi



13. Kekuasaan tertinggi dalam dalam organisasi ASEAN berlangsung pada pertemuan para . . .   .

 A. menteri luar negari

 B. kepala Negara

 C. sekretaris jendral

 D. kepala daerah



14. Tujuan dibentuknya kawasan perdagangan bebas (AFTA) di Asia Tenggara adalah untuk . . .   .

 . meningkatkan daya saing agar mampu bersaing dengan negara kawasan lain.

 B. melindungi sumber daya alam agar tidak diexploitasi negara lain.

 C. membentuk kelompok kerja ekonomi di kawasan Asia Tenggara.

 D. melindungi produk dalam negeri agar tidak dikuasai negara lain



15. Politik luar negeri IndonesiaBebas Aktif artinya bebas menentukan sikap dan pandangan

 terhadap masalah-masalah internasional dan terlepas dari ikatan kekuatan negara adikuasa.

 Indonesia senantiasa aktif memperjuangkan terbinanya ... dunia

 A. Perdamaian

 B. Kemerdekaan

 C. Ketertiban

 D. Keadilan



16. Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif harus bersifat luwes yaitu mudah dan cepat ... .

 A. Bersahabat

 B. Menyesuaikan diri

 C. Berpartisifasi

 D. Berkolaborasi



17. Landasan politik luar negeri Indonesia adalah ... .

 A. Pancasila

 B. UUD 1945

 C. UU

 D. Perpu



18. Tujuan politik luar negeri Indonesia menurut Moh. Hatta salah satunya adalah...

 A. Negara satu dengan yang lain harus saling menghormati dan damai untuk mewujudkan

  kerukunan hidup

 B. Mempertahankan kemerdekaan bangsa dan menjaga keselamatan negara

 C. Ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan kemerdekaan dan keadilan sosial

 D. Mempertahankan kemerdekaan bangsa dan memperoleh barang yang diperlukan dari luar

  negeri untuk kemakmuran rakyat



19. Faktor dalam negeri yang mempengaruhi kondisi politik luar negeri Indonesia adalah ..

 A. Arus globalisasi dan interdepedensi semakin menguat

 B. Berbagai kerusuhan di beberapa daerah di Indonesia

 C. Semakin mengglobalnya masalah-masalah lingkungan hidup

 D. Tampilnya negara Amerika sebagai negara adikuasa



20. Yang bertugas membantu presiden dalam menyelenggarakan sebagian uruan pemerintah

 dibidang politik dan segala urusan yang menyangkut peranan dari departemen ... .

 A. Dalam Negeri

 B. Pariwisata

 C. Luar negeri

 D. perindustrian



21. Penggagas GNB dari Indonesia adalah ... .

 A. Josep Broz Tito

 B. Gamal Abdul Naser

 C. Ir. Soekarno

 D. Kwame Nkrumah

   

22.  Politik luar negeri Indonesia adalah bebas dan aktif. Bebas berarti....

  A.  tidak mengikatkan diri terhadap kehendak negara lain

  B. dapat berpihak ke negara blok Barat atau blok Timur

  C.  tidak akan mengirim tentara ke luar negeri untuk urusan apapun

  D.  dapat mengubah perjanjian apa pun sesuai kepentingan



23. Indonesia ikut melaksanakan ketertiban dunia berdasarkan...

      A.  kemerdekaan, sosial, budaya, dan keamanan

      B.  perdamaian, ekonomi, budaya, dan sosial

      C.  keadilan sosial, ekonomi, keamanan, dan budaya

      D.  kemerdekaan, perdamaian abadi, dan keadilan social



24. Dalam menyelesaikan konflik, Indonesia lebih memilih menggunakan cara....

      A.  diplomasi

      B.  kekerasan

      C.  kekeluargaan

      D.  konfrontasi



25.  Politik luar negeri bebas aktif memiliki landasan idiil, yakni....

      A.  Pancasila

      B.  UUD 1945

      C.  TAP MPR

      D.  UU



26.  Salah satu landasan operasional politik luar negeri bebas aktif adalah....

       A.  TAP MPR

       B.  UU No.37 tahun 1999

       C.  pembukaan UUD 1945

       D.  UU pengganti



27.  Salah satu tujuan politik luar negeri Indonesia yang bebas dan aktif adalah....

       A. membina kerja sama antar negara blok barat

       B. menjalin kerja sama di bidang militer dan ekonomi

       C. menjalin kerja sama antar negara dalam segala bidang

       D. memperkuat sistem keamanan negara sendiri dan tetangga



28.  Untuk mengurangi ketegangan antara Blok Barat dan blok Timur, pada tahun 1955 pemerintah

 RI mengadakan konferensi di Bandung, yakni....

       A. Konferensi Tingkat Tinggi Indonesia

       B.  Konferensi Asia Afrika

       C.  Konferensi Malino

       D. Konferensi Meja Bundar



29. Politik luar negeri Indonesia bebas aktif. Bebas, artinya ….

 A. bebas memilih rakyat dari negara lain

 B. tidak memihak salah satu blok

 C. bebas menjalin hubungan dengan dunia internasional

 D. dapat mencampuri urusan dalam negeri negara lain



30. Arah kebijakan suatu negara untuk mengatur hubungan luar negeri disebut ….

 A. politik luar negeri

 B. politik ekonomi

 C. politik dalam negeri

 D. politik ideology



31. Politik luar negeri Indonesia yang bebas aktif dicetuskan oleh . . . .

 A. Ir. Soekarno

 B. Drs. Moh. Hatta

 C. Soeharto

 D. Muhammad Roem



32. Setiap negara mempunyai kebijakan politik luar negeri yang . . . .

 A. Sama

 B. Seimbang

 C. serupa

 D. Berbeda-beda



33.  Seorang duta besar bertempat tinggal di . . . .

 A. Gedung kedutaan

 B. Rumah dinas

 C. DPR

 D. Negaranya



34. Seorang duta besar diangkat oleh . . . .

 A. Menteri

 B. Presiden

 C. Pejabat

 D. Pengusaha



35. Dalam hal mengangkat duta, Presiden memerhatikan pertimbangan . . .

 A. DPD

 B. MPR

 C. BPK

 D. DPR



II. Isilah pertanyaan berikut ini dengan benar!



36. Salah satu Negara yang menghadiri Deklarasi Bangkok pada tanggal 8 Agustus 1967 adalah…

37. Negara di Asia Tenggara yang merupakan paling maju di bidang industri adalah…

38. KTT Asean I diselenggarakan di kota…

39. Orang Indonesia pertama yang menjadi Sekjen Asean adalah…

40. Landasan konstitusional politik luar negri Indonesia adalah…

41. Menjembatani kepentingan nasional dengan dunia internasional adalah tugas dari …

42. Peran Indonesia dalam konferensi Asia Afrika adalah…

43. Indonesia tidak memihak salah satu blok kekuatan yang ada di dunia, ini merupakan pengertian

 dari politik ...

44. Wakil Indonesia dalam pembentukan KAA adalah ... .

45. Pasukan perdamaian Indonesia dalam misi PBB diberi nama pasukan ... .



III.  Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar !



46. Jelaskan latar belakang berdirinya ASEAN !

47. Berilah contoh jalinan kerjasama bilateral antara Indonesia dengan Thailand dalam bidang

 ekonomi!

48. Jelaskan Peran Indonesia dalam usaha perdamaian di Filipina !

49. Apakah yang dimaksud dengan ekstra teritorial ?

50. Sebutkan 5 organisasi di bawah naungan PBB

Latihan Soal UAS SBK Kelas 6 Semester 2 KTSP

Bank Soal SD kls 6- Latihan Soal UAS SBK Kelas 6 Semester 2 KTSP - Berikut ini merupakan contoh Latihan Soal UAS SBK Kelas 6 Semester 2 KTSP yang dapat dipelajari sebagai bekal atau persiapan dalam menghadapi UKK (Ulangan Kenaikan Kelas) / UAS (Ulangan Semester Akhir) khususnya kelas 6 mata pelajaran SBK (Seni Budaya dan Keterampilan).

Soal ini pun dapat dijadikan referensi atau acauan dalam pembuatan Soal UKK SBK Kelas 6 Semester 2 pada kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP 2006). Karena soal ini dilengkapi dengan matrik dan kisi-kisi soal dan mengacu pada Kompetensi Dasar mata pelajaran SBK.

I. Berilah tanda silang (x) dihuruf A, B, C atau D pada jawaban yang benar!

1. Gambar yang dibuat dengan pola teratur dan digunakan sebagai hiasan disebut . . . .

A. motif hias

B. relief

C. patron

D. disain

2. Dalam batik Jawa motif garis-garis disebut motif . . . .

A. abstrak

B. lurik

C. truntum

D. jumputan

3. Sebelum mengenal kain, nenek moyang kita membuat motif hias pada . . . .

A. tembok

B. tubuh dan kulit kayu

C. tempurung kelapa

D. batu cadas

4. Salah satu keunikan motif sulaman kasab timbul yaitu . . . .

A. disulam dari benang jahit warna-warni

B. sulaman disusun secara teratur dan berulang-ulang

C. bagian dalam motif sulaman diisi potongan karton

D. motif sulaman berupa motif geo metris

5. Keunikan motif poleng terdapat pada makna simboliknya. Motif kotak-kotak hitam dan putih secara berselang-seling mengandung makna . . . .

A. baik dan buruk

B. hambar dan asin

C. laki-laki dan perempuan

D. api dan air

6. Gambar ilustrasi disebut juga gambar . . . .

A. cerita 

B. dekorasi 

C. drama 

D. karikatur

7.  menggambar berikut yang tidak memerlukan pengencer yaitu . . . .

A. cat poster 

B. cat air 

C. krayon 

D. tinta

8. Dalam menggambar ilustrasi suasana alam sekitar, bingkai pemandang berfungsi untuk …..

A. memilih sudut pandang suasana alam yang paling menarik

B. membidik gambar suasana alam dalam bentuk foto

C. membuat sketsa kasar suasana alam yang diamati

D. membingkai gambar suasana alam yang telah dibuat

9. Pameran kelas sebaiknya diadakan …. 

A. tiap akhir semester

B. Setiap akhir pecan

C. Setiap minggu

D. Setiap hari

10. Karya seni rupa untuk pameran kelas ditata berdasarkan ….

A. keputusan kepala sekolah

B. warna-warni karya

C. rapat orangtua

D. jenis karya

11. Sampek berasal dari daerah . . . .

A. Jawa Barat

B. Jawa Tengah

C. Kalimantan

D. Papua

12. Musik Thek-Thek atau Kentungan berasal dari daerah . . . .

A. Jawa Barat

B. Jawa Timur

C. Jawa Tengah

D. Papua

13. Tangga nada yang digunakan dalam lagu ”Soleram” yaitu . . . .

A. diatonik mayor

B. diatonik minor

C. pentatonik

D. septatonik

14. Lagu yang isi syairnya menggambarkan kegagahan burung garuda yang menja di lambang negara kita yaitu lagu . . . .

A. Manuk Dadali

B. Apuse

C. Gundhul Pacul

D. Soleram

15. Alat musik yang dimainkan dengan cara dipetik adalah ….

A. Angklung

B. Kecapi

C. rebab

D. Tifa

16. Musik Thek-Thek atau Kentungan dimainkan oleh . . . orang.

A. 20 sampai 30

B. 20 sampai 40

C. 30 sampai 40

D. 30 sampai 50

17. Tarian yang hidup dan berkembang di kalangan rakyat jelata disebut tari . . . .

A. klasik

B. rakyat

C. modern

D. kreasi baru

18. Karya tari yang berasal dari daerah Surakarta yaitu tari . . . .

A. Gambyong

B. Payung

C. Jaipongan

D. Remo

19. Sebelum melakukan pementasan musik, ada satu hal penting yang harus kamu persiapkan yaitu ….

A. repertoar atau materi pertunjukan musik

B. mendokumentasikan pertunjukan musik

C. mengevaluasi hasil pertunjukan musik

D. mengapresiasi hasil pertunjukan musik

20. Birama yang tepat saat mementaskan lagu “Naik-naik ke Puncak Gunung” adalah ….

A. 2/2

B. 2/4

C. 4/4

D. 6/8

21. Garis-garis di lantai yang dibentuk oleh formasi penari disebut . . . .

A. properti

B. pola lantai

C. pola tari

D. ekspresi

22. Perhatikan tabel berikut ini !

1 Jumlah Penari

2 Gerak Tari

3  Juri Pertunjukan

4 Tempat pertunjukan

5 Penonton Pertunjukan

Bentuk pola lantai karya tari harus disesuaikan dengan …..

A. 1, 2, 3

B. 2, 3, 5

C. 1, 2, 4

D. 1, 4, 5

23. Pendukung yang tepat dalam membentuk pola tari dengan . . . .

A. jumlah penari, gerak tari, dan tempat pertunjukan

B. busana, tata rias, dan panggung

C. panggung, properti, dan tata rias

D. tata lampu, busana, dan gerak

24. Koreografer dapat menunjukkan kemampuannya dalam mencipta karya tari melalui ….

A. pergelaran

B. wawasan

C. apresiasi

D. ekspresi

25. Seksi-seksi khusus dalam pergelaran karya seni tari yaitu . . . .

A. penata tari, penata rias, penata busana, penata panggung, dan pe nata iringan

B. sekretaris, bendahara, penanggung jawab, dan penata tari

C. penanggung jawab, ketua, penata tari, penata panggung, dan penata iringan

D. pengumpul karya tari, pelaksana, penanggung jawab, koordinator, dan penata tari

26. Langkah pertama yang diperlukan dalam mempersiapkan pertunjukan karya seni tari adalah ....

A. mempersiapkan pergelaran

B. menyusun kepanitiaan

C. membuat perencanaan

D. pelaksanaan pertunjukan

27. Tari Kuda Kepang diperagakan secara . . . .

A. berpasangan

B. duet

C. berkelompok

D. perseorangan

28. Tari Kuda gepang Putri berasal dari daerah . . . .

A. Sumatra Selatan

B. Kalimantan Selatan

C. NTB

D. Maluku

29. Saat pertama kali diciptakan, roda berupa . . . .

A. logam berlapis karet

B. kayu gelondongan

C. bulatan dari tanah liat

D. bulatan dari semen

30. Tujuan pemberian roda pada berbagai perabot yaitu untuk . . . .

A. memudahkan dalam memindahkannya

B. memudahkan dalam menjualnya

C. memudahkan dalam membelinya

D. mengamankan perabot dari pencuri

31. Komponen utama otopet yaitu . . . .

A. papan pijakan, sabuk pengaman, roda

B. kayuh, tempat duduk, tangkai kemudi

C. papan pijakan, tangkai tegak, tangkai kemudi, roda

D. rem, roda, tangkai kemudi, jeruji

32. Pembuatan gambar rancangan sebelum berkarya benda kerajinan selalu dianjurkan sebab dapat . . . .

A. memberi gambaran bentuk benda yang akan dibuat

B. menghemat biaya pembuatan

C. mempercepat proses pembuatan

D. merangsang timbulnya ide baru

33. Gambar rancangan yang baik yaitu . . . .

A. berupa sketsa kasar

B. sketsa yang diperhalus, diwarnai, disertai nama bagian-bagiannya

C. dibuat dalam ukuran besar

D. diwarnai dengan warna-warna terang

34. Perhatikan gambar berikut ini !

        

Bagian otopet yang ditunjukkan oleh huruf A disebut . . . .

A. tangkai tegak

B. kemudi

C. kayuh

D. sandaran

35. Perhatikan gambar berikut ini !

  

Bagian truk yang ditunjukkan oleh huruf B disebut . . . .

A. bak

B. roda

C. kepala

D. rem

II. Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat !

36. Perhatikan gambar berikut ini !

Tema yang tepat pada gambar ilustrasi tersebut adalah ….

37. Dalam menyiapkan pameran karya seni rupa diperlukan dekorasi ruang. Dekorasi ruang bertujuan untuk ….

38. Jenis gendang yang terdapat di Papua, Kalimantan Tengah, dan Maluku disebut gendang . . . .

39. Lagu anak-anak menggambarkan tentang segala kehidupan ….

40. Alat musik angklung berasal dari …..

41. Perhatikan pola lantai berikut ini !

 

Jumlah pemain pada pola lantai tersebut adalah ….

42. Nama lain busana tari disebut ….

43. Tugas seksi perlengkapan panggung dalam persiapan pertunjukan disekolah adalah ….

44. Perhatikan gambar berikut ini !

  

Bahan utama mainan pada gambar tersebut adalah ….

45. Perhatikan gambar berikut ini !

  

Gambar rancangan tersebut digunakan untuk membuat mainan ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut ini dengan jawaban yang singkat dan jelas!

46. Apa tujuan penataan karya seni rupa dalam penyelenggaraan pameran seni rupa di kelas atau sekolah ?

47. Sebutkan hal-hal yang harus dilakukan sebelum pementasan !

48. Perhatikan gambar berikut ini !

   

Gambarkan garis bentuk formasi penari berdasarkan gambar tersebut !

49. Tuliskan manfaat pembuatan mainan dari barang bekas bagi anak-anak !

50. Jelaskan fungsi roda pada mainan beroda !